фізичний розвиток дитини дошкільного віку

фізичний розвиток дитини дошкільного віку

Фізичне здоров'я є головною умовою духовного і морального здоров'я дитини. У період дошкільного дитинства закладається фундамент здоров'я, формуються життєво необхідні рухові навички, вміння, розвиваються важливі фізичні якості, що свідчить про необхідність правильного фізичного виховання, яке має сприяти оздоровленню і повноцінному розвитку дитини. Конспект на урок Дошкілля скачати.

Отже, дошкільний вік – важливий період фізичного розвитку, формування рухових функцій та становлення особистості дитини. Він відрізняється, з однієї сторони, інтенсивним ростом і розвитком дитячого організму (наприклад, за перший рік життя зріст дитини збільшується на 50%, до 7 років майже в тричі), а з другої – незрілістю та низькою опірністю до несприятливих умов зовнішнього середовища. Мета фізичного виховання дітей дошкільного віку – зміцнення здоров’я, правильний фізичний розвиток, виховання навичок здорового способу життя. Мета фізичного виховання розкривається та конкретизується в загальних завданнях, які вирішуються залежно від особливостей вікового розвитку дитини.

Повноцінність фізичного розвитку дитини в цьому віці залежить від володіння ним різноманітними рухами. Нам, дорослим, необхідно по мірі можливостей урізноманітнити руховий досвід дітей. При цьому необхідно враховувати рівень готовності дитячого організму до різноманітних фізичних навантажень. Не варто забувати, що кісткова система дошкільника дуже рухлива і крихка, тому необхідно стежити за правильною поставою дитини під час занять, а також за положенням його тіла під час нічного і денного сну. 3. Тарасова Т.А. «Контроль фізичного стану дітей дошкільного віку». Методичні рекомендації для керівників і педагогів ДНЗ. - М., 2005.

Фізичне виховання дітей дошкільного віку буде ефективним за умови, що воно є органічною частиною всього виховного процесу дитячого садка, предметом спільного піклування дошкільних працівників, членів сім’ї, коли кожний вихователь повністю і творчо виконує вимоги програми. Також необхідно досконало знати анатомо – фізіологічні особливості дитячого організму різних вікових категорій, щоб не завдати шкоди дитині. Фізичний розвиток та стан здоров’я дітей. Під фізичним розвитком дітей та підлітків розуміють безперервний біологічний процес. Вивчення фізичного розвитку та стану здоров’я кожної дитини та всього дитячого колективу знаходиться в безперервному зв’язку.

Після народження дитини на фізичний розвиток впливають ендогенні й екзогенні фактори. Серед ендогенних факторів - це ендокринні залози (вилочкова, гіпофіз, щитовидна). Ендогенні фактори - це умови, в яких живе і розвивається дитина. Основними показниками, які використовуються для оцінки фізичного розвитку дітей раннього і дошкільного віку є зріст (довжина тіла), вага тіла, окружність грудної клітки, окружність голови, а також стан шкіри і слизових оболонок і ступінь жировідкладення. За тим, як росте дитина, можна стежити, регулярно вимірюючи довжину тіла та перевіряючи вагу.

Програму розвитку дошкільного віку «Я у Світі» розроблено відповідно до нової редакції Базового компонента дошкільної освіти. У ній відображено вимоги до онов-леного змісту освіти дитини від народження до шести (семи) років життя, уніфіко-вано вимоги до розвиненості, вихованості й навченості дитини впродовж дошкіль-ного дитинства. Молодший дошкільний вік. Освітня лінія «Особистість дитини» . . 21 Фізичний розвиток . . 21. Вікові можливості. . .

ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ. Людмила КРАСЮК Фізичне виховання дітей дошкільного віку як педагогічна проблема. М. Монтессорі, Й. Песталоцці, Ж. Руссо, К. Ушин-ського, Ф. Фребеля, був принцип активізації про-цесу навчання і виховання. Фізичне виховання – це, систематичний вплив на організм дитини з метою його морфологічного і функціонального вдосконалення, зміцнення здоров'я, формування рухових навичок і фізичних якостей. № 1 (64), лютий 2019. 131. Фізичний розвиток – процес зміни морфоло-гічних і функціональних ознак організму, основою якого є біологічні процеси, зумовлені спадковими генетичними факторами, умовами зовнішнього середовища і вихованням [6, 162].

Фізичне самопочуття дитини раннього віку в дошкільному закладі має бути предметом особливої уваги педагогів. підсумки. У ранньому віці відбувається інтенсивне фізичний розвиток дітей, формування функціональних систем дитячого організму. У цей період збільшується зростання і вага дитини, змінюються пропорції його внутрішніх органів, удосконалюється робота дихальної системи, органів травлення, зміцнюється імунна система, розвиваються скелет і мускулатура. До кінця раннього віку діяльність центральної нервової системи стає більш досконалою, посилюється її регулююча функція.

Фізичний розвиток – це динамічний процес росту (збільшення довжини і маси тіла, окремих частин тіла тощо) і біологічного дозрівання дитини в різні періоди дитинства, істотний критерій оцінки стану здоров'я і вікових норм розвитку, особливо в період раннього дитинства. Вікові періоди фізичного розвитку: • від народження до 3-річного віку основну роль у розвитку дитини відіграють гормони щитоподібної залози (тироксин та трийодтиронін). Вони забезпечують ріст, розвиток і диференціацію всіх тканин, особливо ЦНС; • з 3-річного віку після дозрівання рецепторів, чутливих до гормону росту, основн.

Фізичний розвиток. Формування мотивації здорового способу життя у дітей дошкільного віку. Великий педагог В. Сухомлинський писав: "Я не боюся ще й ще раз повторити: турбота про здоров'я – це найважливіша праця вихователя. від життєрадісності, бадьорості дітей залежить їхнє духовне життя, світогляд, розумовий розвиток, міцність знань, віра в свої сили". Відповідно до вимог державного стандарту дошкільної освіти в закладі проводиться робота спрямована на підтримку, формування мотивації, збереження та розвиток здорового способу життя дошкільників, формування мотивації здорового способу життя дошкільників. З огляду на це використовуємо такі форми роботи

Теорія фізичного виховання дітей дошкільного віку, маючи єдиний зміст і предмет вивчення із загальною теорією фізичного виховання, разом з тим спеціально вивчає закономірності управління розвитком дитини в процесі її виховання і навчання. Теорія фізичного виховання дітей дошкільного віку враховує можливості працездатності організму, виникаючі інтереси і потреби, форми наочно-дієвого, наочно-образного і логічного мислення, своєрідності переважаючого виду діяльності, у зв'язку з розвитком якої відбуваються найголовніші зміни в психіці дитини і готується перехід дитини до нового вищого ступе.

5. Вікові особливості фізичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку Період від народження дитини до вступу у школу найбільш відповідальний етап розвитку організму і один з найважливіших у становленні особистості людини. Знання особливостей росту та розвитку дітей різних вікових груп необхідно дошкільним працівникам для того, щоб правильно здійснювати фізичне виховання малюків, спостерігати за їхнім психічним станом та фізичним розвитком.

• Нормальний фізичний розвиток дитини можна досягти тільки за науково обґрунтованою системою «фізичної освіти». • Фізичне виховання є функцією загальної педагогіки. У розвиток теорії про всебічний розвиток дітей дошкільного віку значний внесок зробила С.Ф. Русова (1856-1940) - засновник національної концепції суспільного дошкільного виховання на Україні. Акцентуючи увагу дошкільних працівників на необхідності фізичного виховання, як складової частини гармонійного розвитку дитини, вона пропонувала у виховному процесі дошкільного закладу ширше застосувати рухливі ігри – універсальний засіб розвитку та виховання дітей.